中文傳意-閱讀與口語溝通

2017 春季課程 (3個學分)


LANG1115
Co-ordinator: 任濤
任濤

本課程為科大四年制本科生而設,適合香港中學文憑考試中文成績4級或以上、或者具備同等中文水平的學生報讀。如有問題,請聯繫lcmokwa@ust.hk

教學對象

本課程是為科大四年制本科生開設的核心課程。教學對象以香港中學文憑考試中文成績獲4-5**級的本地生和具備中文同等水平的本科生為主。

課程目標

課程以增強學生的普通話口語傳意能力為主要目標,注重學生邏輯思維和悟性的培養以及口語表達的基本功訓練。課程鼓勵學生在模擬情境下分析與社會、生活相關的問題,用普通話進行演講和論辯,在自主寬鬆的氛圍中學習溝通技巧,提高普通話單、雙向口語表達能力。

學習內容

  1. 採用批判性閱讀方法閱讀及點評報刊文章;
  2. 客觀分析時事和社會動態,並發表個人見解;
  3. 條理清晰地解說事物,進行有效的命題演講;
  4. 運用恰當的語氣語調,得體地交談和論辯;
  5. 與團隊成員融洽合作,完成既定學習任務。

預期學習成果

本課程以時事論壇和兩地師生交流大會為情境,訓練同學們用普通話論辯、演講等口語表達能力和溝通技巧,以適應日後社交與工作需要。

學生應具備的素質
完成本課程學習後,你能夠:
能力的建立
批判性思維
  • 依場合和對象選擇恰當的交談話題
  • 客觀分析時事和社會動態,並發表個人見解
  • 正確指出演講和論壇發言者臨場表現的優點與不足
閱讀能力
  • 辨識報刊上的港式普通話
  • 圍繞演講和論壇主題蒐集相關資料
  • 批判性閱讀報刊文章,並加以點評
說話技巧
  • 使用正確的普通話講述時事新聞,並發表個人見解
  • 重點突出、條理清晰地解說事物
  • 因應語境變化,用恰當的語調、語氣及禮貌語得體說話
  • 在交談中,運用話題承接技巧取得 “制話權”
  • 客觀地評議他人的演講及論辯表現
論辯技巧
  • 有理、有利、有節參與論辯
  • 發表個人見解觀點鮮明、理據充分、能自圓其說
演講技巧
  • 主旨清晰、有邏輯地演講
  • 與聽眾互動,吸引、說服和鼓動聽眾
  • 恰當運用身體語言
  • 得體地回應聽眾的提問
領導才能與團隊協作
  • 與組員分工蒐集演講相關資料,宣傳香港
  • 與小組成員融洽合作,完成論壇的籌劃和組織工作
國際視野
  • 關注世界重大新聞事件及社會熱門話題
  • 了解中國内地的人文地理概況
  • 認識“一國兩制”下的香港
  • 瞭解青年人的社會義務及貢獻

課程要求

上課時數

總計三十九小時(每週三小時,十三週完成)。

出勤要求

出勤率達80%以上者,方可參加考試。出勤率未達80%者,將被取消考試資格,成績按不及格(F)論。
每課時為八十分鐘:

  • 缺席三次:發一封警告信以示提醒。
  • 缺席六次:成績按不及格 (F) 論。

評核辦法

考核以連續評估方式進行,成績分為A+,A,A-,B+,B,B-,C+,C,C-…..F等級。成績合格者可獲三個學分。

評估方式
內容
佔分比例
時間
課程參與 課堂及小組活動表現 個人10% 一學期
閱讀+口頭評議 文章點評 個人20% 第六週
小組作業 時事論辯 小組+個人
35%
第九週
公開演講 命題演講 個人35% 第十二至十三週

教材

  1. 課本:《中文傳意-閱讀與口語溝通》(香港科技大學語文教育中心出版)
  2. 工具書:《現代漢語詞典》中國社會科學院語言研究所辭典編輯室編,商務印書館出版,建議自備一本。
  3. 音頻視頻資料
  4. 時事論壇實錄 (由任課老師提供網址)

任課導師

課程統籌: 任濤
導師: 李洪霞
周彤
饒宇靖
任濤

推薦網頁

  1. 漢語拼音之家
  2. 漢語拼音輔助網頁
  3. 簡化字網頁
  4. 《實話實說》視頻
  5. 大專普通話辯論賽視頻